La inmersión en la naturaleza en su educación.

Promover la curiosidad en torno  a la naturaleza y a la sociedad ayudará a los niños a ejercer y desarrollar capacidades y hábitos que caracterizan el pensamiento racional: escuchar y dialogar comprensivamente,;formular dudas y preguntas pertinentes e imaginativas; observar con interés creciente y elaborar después conclusiones fundamentadas; habituarse a demandar explicaciones congruentes y convincentes sobre los fenómenos y acontecimientos del entorno.

A partir del contacto progresivamente reflexivo con el medio natural y social los niños pueden alcanzar los siguientes logros formativos:

•    Adquirirán una disposición hacia la protección y el cuidado del medio natural.
• Sensibilización de los problemas medioambientales; por ejemplo cambio climático , contaminación, extinción de especies.
• Observación de las modificaciones que se producen en los elementos del paisaje y en la vida de los animales por los cambios medioambientales.
• Adquirir nociones básicas para el reconocimiento del entorno natural.
• Interés por explorar objetos, compararlos y contar la experiencia a su grupo de iguales.
• Observación y descubrimiento de las características y comportamiento de algunas plantas, árbolesy fauna del entorno.
• Establecer relaciones sobre las características del medio físico y las formas de vida que en dicho medio se establece.
• Ayudarlos a adquirir competencias en pro de la resolución de los problemas ambientales.
• Suscitar la concienciación y sensibilización acerca de los problemas ambientales actuales y generar actitudes solidarias , comprometidas y activas en la defensa del Medio Ambiente.